Lernszenarien zu Datenspendeprojekten
Das Projekt DataSkop will einen Beitrag zur Entwicklung der Medienkompetenz junger Menschen leisten, indem das Verstehen und die kritische Einschätzung der Verwendung von Daten und der grundlegenden Funktionen und Auswirkungen algorithmisch gesteuerter Angebote gefördert werden. Dazu werden im Rahmen von DataSkop Lernmaterialien und Analysewerkzeugen für verschiedene Lernszenarien entwickelt. Die Materialien regen zur handlungsorientierten und interaktiven Auseinandersetzung mit Daten und Algorithmen in praxisorientierten Unterrichtsbeispielen sowie zur explorativen und spielbasierten aktiven Medienarbeit im außerschulischen Bereich an. Sie erlauben Einblicke in die Möglichkeiten, mithilfe von (gespendeten) Nutzungsdaten die Mechanismen automatisierter Entscheidungssysteme zu untersuchen.
Die ersten Materialien werden hier auf der Website bereitgestellt. Sie enthalten Methodenbeschreibungen, digitale Werkzeuge sowie didaktische und thematische Handreichungen und sind unter freien Lizenzen verfügbar. Die Materialien werden kontinuierlich weiterentwickelt und können auch von Dritten für eigene Bildungsprojekte genutzt und durch neue Materialien und Lernszenarien angereichert werden.
Lernszenarien
Die vom Projektverbund Dataskop zur Verfügung gestellten Lernszanarien richten sich vorrangig an zwei Lernumfelder. Die schulischen Lernszenarien werden durch die Universität Paderborn erstellt, die non-formalen Lernsznarien durch mediale pfade.