Auf dieser Seite finden Sie schulische Lernszenarien, mit deren Umsetzung ein Beitrag zur Medienkompetenz von Schüler*innen geleistet werden kann. Dabei sollen das Verstehen und die kritische Einschätzung der Verwendung von Daten und der grundlegenden Funktionen und Auswirkungen algorithmisch gesteuerter Angebote gefördert werden. Die Aufgaben regen zur handlungsorientierten und interaktiven Auseinandersetzung mit Daten und Algorithmen in praxisorientierten Beispielen an. Die Arbeitsmaterialien und Analysetools können flexibel genutzt und damit individuellen Unterrichtserfordernissen angepasst werden. In der Durchführungsbeschreibung der Lernszenarien finden Sie auch didaktische Hinweise sowie Verweise auf Hintergrundinformationen zum jeweiligen Thema des Lernszenarios. Alle Lernszenarien können prinzipiell in verschiedenen Unterrichtsfächern durchgeführt werden. Vor dem Hintergrund länderspezifischer Lehrplanregelungen und individueller Leitlinien zur Umsetzung von Medienbildung und Medienkompetenz in Schulen können über einen Lehrplannavigator Bezüge zu Zielvorstellungen und Umsetzungsstrategien im eigenen Bundesland hergestellt werden. Eine gesonderte Einführung in die thematischen und medienpädagogischen Grundlagen finden Sie in den Begleitinformationen zu den Lernszenarien.
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